RPP BEKERJA DENGAN MESIN UMUM

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester : XI/1

Standar Kompetensi : Bekerja Dengan Mesin Umum
Kompetensi Dasar : Menentukan persyaratan kerja
Indikator : Gambar, instruksi dan spesifikasi dipahami dan dimengerti.
Pertemuan Ke- : 1
Alokasi Waktu : 10 JP
________________________________________

II. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa dapat Mengidentifikasi gambar kerja.
 Siswa dapat Mengidentifikasi benda kerja yang akan dikerjakan.
 Siswa dapat Mengidentifikasi yang berkenaan dengan pekerjaan.

III. MATERI AJAR
 Pengideintifikasian gambar kerja
 Pengidentifikasian benda kerja yang akan dikerjakan
 Pengidentifikasian yang ber-kenaan dengan pekerjaan

IV. METODE PEMBELAJARAN
 Ceramah.
 Tanya Jawab.
 Pengerjaan Soal-soal latihan.
 Praktek.

V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
 Kegiatan Awal
 Melakukan pre test dari materi pertemuan sebelumnya.
 Mengerjakan soal-soal pekerjaan rumah.
 Kegiatan Inti
 Mengidentifikasi gambar kerja
 Mengidentifikasi benda kerja yang akan dikerjakan
 Mengidentifikasi yang berkenaan dengan pekerjaan
 Kegiatan Akhir
 Evaluasi materi yang telah diberikan.
 Pemberian pekerjaan rumah.

VI. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
• Modul M7.5A
• Job Sheet
• Mesin perkakas
• Alat potong
• Benda Kerja

VII. PENILAIAN
> Tertulis
> Pengamatan
> Hasil Praktek




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester : XI/1
Standar Kompetensi : Bekerja Dengan Mesin Umum
Kompetensi Dasar : Menentukan urutan pekerjaan
Indikator : a. Rangkaian dari proses termasuk menyetel benda kerja
untuk mendapatkan efisiensi maksimum dan mendapatkan spesifikasi kerja dapat disusun
b. Material yang dipilih sudah sesuai dengan yang diper-
syaratkan.
Pertemuan Ke- : 2
Alokasi Waktu : 10 JP
________________________________________

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Siswa dapat Menggunakan alat dan mencekam benda yang sesuai prosedur
• Siswa dapat Mengidentifikasi proses pengerjaan
• Siswa dapat Mengidentifikasi mesin dan alat yang akan digunakan
• Siswa dapat Mengidentifikasi pencekaman benda kerja.
• Siswa dapat Mengidentifikasi bahan baku benda kerja.
• Siswa dapat Melaksanakan pence-kaman benda kerja.

II. MATERI AJAR
• Pengdentifikasian proses penger-jaan
• Pengidentifikasian mesin dan alat yang akan digunakan
• Pengidentifikasian pencekaman benda kerja.
• Pengidentifikasian bahan baku benda kerja.

III. METODE PEMBELAJARAN
a. Ceramah.
b. Tanya Jawab.
c. Pengerjaan Soal-soal latihan.
d. Praktek.

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
 Melakukan pre test dari materi pertemuan sebelumnya.
 Mengerjakan soal-soal pekerjaan rumah.
b. Kegiatan Inti
• Menggunakan alat dan mencekam benda yang sesuai prosedur
• Mengidentifikasi proses pengerjaan
• Mengidentifikasi mesin dan alat yang akan digunakan
• Mengidentifikasi pencekaman benda kerja.
• Mengidentifikasi bahan baku benda kerja.
• Melaksanakan pence-kaman benda kerja.
c. Kegiatan Akhir
 Evaluasi materi yang telah diberikan.
 Pemberian pekerjaan rumah.



V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
• Modul M7.5A
• Job Sheet
• Mesin perkakas
• Alat potong
• Benda Kerja

VI. PENILAIAN
> Tertulis
> Pengamatan
> Hasil Praktek










































RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester : XI/1
Standar Kompetensi : Bekerja Dengan Mesin Umum
Kompetensi Dasar : Memilih dan menentukan perkakas
Indikator : a. Alat potong yang sesuai dengan pekerjaan, penga-
sahan dan bentuk yang dibutuhkan dapat dipilih.
b. Alat potong dapat dipa-sang dengan posisi yang benar.
Pertemuan Ke- : 3 & 4
Alokasi Waktu : 20 JP
________________________________________

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Siswa dapat Mengasah alat potong sesuai pro-sedur
• Siswa dapat Mengasah alat potong sesuai pro-sedur
• Siswa dapat Memahami alat potong dan penggunaannya
• Siswa dapat Memahami sifat geo-metri dan kegunaan alat potong untuk ber-
bagai jenis bahan baku
• Siswa dapat Memahami pengasah-an alat potong
• Siswa dapat Memahami pengguna-an alat potong yang sesuai dengan peker-jaan
• Siswa dapat Siswa dapat Melakukan pengasah-an alat potong
• Siswa dapat Melaksanakan pema-sangan alat potong
• Siswa dapat Menyetel mesin sesuai dengan penggunaan alat potong
• Siswa dapat Melaksanakan pence-kaman benda kerja pada mesin.
• Siswa dapat Memahami metoda dan berbagai cara pemasangan alat potong
• Siswa dapat Melaksanakan proses pemesinan dengan mengikuti prosedur keselamatan.

II. MATERI AJAR
• Pengidentifikasian alat potong dan penggunaannya
• Pengidentifikasian sifat geometri dan kegunaan alat potong untuk berbagai jenis bahan baku
• Pengasahan alat potong
• Pengidentifikasian penggunaan alat potong yang sesuai dengan pekerjaan
• Metoda dan berbagai cara pemasangan alat

III. METODE PEMBELAJARAN
a. Ceramah.
b. Tanya Jawab.
c. Pengerjaan Soal-soal latihan.
d. Praktek.

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
 Melakukan pre test dari materi pertemuan sebelumnya.
 Mengerjakan soal-soal pekerjaan rumah.
b. Kegiatan Inti
• Mengasah alat potong sesuai pro-sedur
• Mengasah alat potong sesuai pro-sedur
• Memahami alat potong dan penggunaannya
• Memahami sifat geo-metri dan kegunaan alat potong untuk ber-bagai jenis bahan baku
• Memahami pengasah-an alat potong
• Memahami pengguna-an alat potong yang sesuai dengan peker-jaan
• Melakukan pengasah-an alat potong
• Melaksanakan pema-sangan alat potong
• Menyetel mesin sesuai dengan penggunaan alat potong
• Melaksanakan pence-kaman benda kerja pada mesin.
• Memahami metoda dan berbagai cara pemasangan alat potong
• Melaksanakan proses pemesinan dengan mengikuti prosedur keselamatan.
c. Kegiatan Akhir
 Evaluasi materi yang telah diberikan.
 Pemberian pekerjaan rumah.

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
• Modul M7.5A
• Job Sheet
• Mesin perkakas
• Alat potong
• Benda Kerja

VI. PENILAIAN
> Tertulis
> Pengamatan
> Hasil Praktek


























RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester : XI/1
Standar Kompetensi : Bekerja Dengan Mesin Umum
Kompetensi Dasar : Mengoperasikan mesin
Indikator : a. Teknik dasar penandaan dilakukan sesuai kebutuh-an
b. Parameter pemesinan diatur sesuai persyaratan
pekerjaan dan umur maksimum alat potong.
c. Pemasangan benda kerja atau pengkleman dilaku-
kan tanpa merusak produk dan aman.
d. Pelaksanaan proses peme-sinan dengan aman dila-
kukan mengikuti semua aturan, prosedur kesela-matan,
dan baju pelindung dan peralatan.
Pertemuan Ke- : 5 & 6
Alokasi Waktu : 20 JP
________________________________________

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Siswa dapat Menandai/ meng-gambar benda benda kerja sesuai prosedur
• Siswa dapat Menggunakan alat dan mencekam benda yang sesuai prosedur
• Siswa dapat Memahami penandaan benda kerja sebelum dikerjakan
• Siswa dapat Memahami pengguna-an mesin sesuai dengan penggunaan alat potong
• Siswa dapat Memahami pencekam-an benda kerja pada mesin.
• Siswa dapat Memahami keselamat-an dan kesehatan kerja pada proses pe-mesinan.
• Siswa dapat Menandai/ meng-gambar benda kerja sebelum pengerjaan.

II. MATERI AJAR
 Penandaan benda kerja sebelum dikerjakan
 Pengidentifikasian penggunaan mesin sesuai dengan penggunaan alat potong
 Pengidentifikasian pencekaman benda kerja pada mesin.
 Pengidentifikasian keselamatan dan kesehatan kerja pada proses pemesinan.

III. METODE PEMBELAJARAN
a. Ceramah.
b. Tanya Jawab.
c. Pengerjaan Soal-soal latihan.
d. Praktek.

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal

 Melakukan pre test dari materi pertemuan sebelumnya.
 Mengerjakan soal-soal pekerjaan rumah.
b. Kegiatan Inti
 Menandai/ meng-gambar benda benda kerja sesuai prosedur
 Menggunakan alat dan mencekam benda yang sesuai prosedur
 Memahami penandaan benda kerja sebelum dikerjakan
 Memahami pengguna-an mesin sesuai dengan penggunaan alat potong
 Memahami pencekam-an benda kerja pada mesin.
 Memahami keselamat-an dan kesehatan kerja pada proses pe-mesinan.
 Menandai/ meng-gambar benda kerja sebelum pengerjaan.

c. Kegiatan Akhir
 Evaluasi materi yang telah diberikan.
 Pemberian pekerjaan rumah.

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
• Modul M7.5A
• Job Sheet
• Mesin perkakas
• Alat potong
• Benda Kerja

VI. PENILAIAN
> Tertulis
> Pengamatan
> Hasil Praktek




































RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester : XI/1
Standar Kompetensi : Bekerja Dengan Mesin Umum
Kompetensi Dasar : Mengukur komponen
Indikator : Pemeriksaan komponen menggunakan alat ukur atau alat
pemeriksa yang sesuai untuk meyakinkan kelayakan
spesifikasi yang diizinkan dilakukan
Pertemuan Ke- : 7
Alokasi Waktu : 10 JP
________________________________________

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa dapat Menggunakan alat-alat ukur sesuai prosedur
 Siswa dapat Memahami toleransi ukuran benda kerja
 Siswa dapat Memahami penggunaan spesifikasi alat-alat ukur yang digunakan.
 Siswa dapat Menggunakan alat-alat ukur sesuai spe-sifikasinya

II. MATERI AJAR
 Pengidentifikasian toleransi ukuran benda kerja
 Pengdentifikasian penggunaan spesifikasi alat-alat ukur yang digunakan.

III. METODE PEMBELAJARAN
a. Ceramah.
b. Tanya Jawab.
c. Pengerjaan Soal-soal latihan.
d. Praktek.

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
 Melakukan pre test dari materi pertemuan sebelumnya.
 Mengerjakan soal-soal pekerjaan rumah.
b. Kegiatan Inti
 Menggunakan alat-alat ukur sesuai prosedur
 Memahami toleransi ukuran benda kerja
 Memahami pengguna-an spesifikasi alat-alat ukur yang digunakan.
 Menggunakan alat-alat ukur sesuai spe-sifikasinya
c. Kegiatan Akhir
 Evaluasi materi yang telah diberikan.
 Pemberian pekerjaan rumah.

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
• Modul M7.5A
• Job Sheet
• Mesin perkakas
• Alat potong
• Benda Kerja

VI. PENILAIAN
> Tertulis
> Pengamatan
> Hasil Praktek
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester : XI/1
Standar Kompetensi : Bekerja Dengan Mesin Umum
Kompetensi Dasar : Menyetel dan merawat mesin
Indikator : Perawatan rutin dan penyetelan bagian yang di-perlukan
termasuk slide dan menyetel bagian collar, membersihkan
dan pelumasan dan hal lainnya yang diinginkan dilakukan.
Pertemuan Ke- : 8
Alokasi Waktu : 10 JP
________________________________________

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa dapat Menyetel dan melumasi mesin
 Siswa dapat Memahami penyetelan dan pelumasan
 Siswa dapat Memahami cara mem-bersihkan mesin
 Siswa dapat Merawat dan menye-tel mesin

II. MATERI AJAR
 Penyetelan dan melumasi dilakukan berdasarkan pada prosedur operasi Standar Mesin secara tepat dibersihkan.

III. METODE PEMBELAJARAN
a. Ceramah.
b. Tanya Jawab.
c. Pengerjaan Soal-soal latihan.
d. Praktek.

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
 Melakukan pre test dari materi pertemuan sebelumnya.
 Mengerjakan soal-soal pekerjaan rumah.
b. Kegiatan Inti
 Menyetel dan melumasi mesin
 Membersihkan mesin
 Memahami penyetelan dan pelumasan
 Memahami cara mem-bersihkan mesin
 Merawat dan menye-tel mesin
c. Kegiatan Akhir
 Evaluasi materi yang telah diberikan.
 Pemberian pekerjaan rumah.

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
• Modul M7.5A
• Job Sheet
• Mesin perkakas

VI. PENILAIAN

> Tertulis
> Pengamatan
> Hasil Praktek

Baca Lebih lanjut Broo.. - RPP BEKERJA DENGAN MESIN UMUM

RPP PDTM / PKM

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 1 – 3

Kelas/Semester : X / 1 Alokasi Waktu : 9 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan
Kompetensi Dasar : Mengenal Besaran Vektor, Sistem Satuan dan Hukum Newton.
Indikator : Mengerti besaran skalar,vektor, sistem satuan dan hukum newton.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengerti besaran skalar dan vektor,satuan dan hukum newton.

II. Materi Ajar :
• Pengantar Ilmu mekanika,
• Besaran skalar dan vektor,
• Sistem satuan
• Hukum newton.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.





RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 4 – 6

Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu : 9 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan
Kompetensi Dasar : Menerapkan besaran vektor untuk merepresentasikan gaya, momen dan kopel.
Indikator : Gaya, momen dan kopel dinyatakan dengan besaran vektor.


I. Tujuan Pembelajaran:
• Siswa mengerti konsep gaya, momen dan kopel serta penjumlahan gaya.

II. Materi Ajar :
• Konsep gaya.
• Sistem gaya 2 dimensi ( konsep gaya 2 dimensi, momen dan kopel serta gaya resultan ).

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.
•
V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.


Mengetahui Team Teaching

Kepala Sekolah
Ketua
Sekretaris





Ir.Drs. H. Dikin
NIP 130931210




Tri Gunarso,S.Pd




Andy Setyawan, S.Pd




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 7 – 8
Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan
Kompetensi Dasar : Melatih membuat diagram benda bebas dan menerapkan teori kesetimbangan.
Indikator : Diagram benda bebas dan kesetimbangan didemonstrasikan sesuai dengan kaidah-kaidah baku.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengerti diagram benda bebas dan kondisi kesetimbangan.

II. Materi Ajar :
• Isolasi sistem mekanika, diagram benda bebas dan kondisi kesetimbangan.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.
•
VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.


Mengetahui Team Teaching

Kepala Sekolah
Ketua
Sekretaris





Ir.Drs. H. Dikin
NIP 130931210




Tri Gunarso,S.Pd




Andy Setyawan, S.Pd






RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 9 - 10
Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pengenalan Ilmu Statika dan Tegangan
Kompetensi Dasar : Mengenal teori tegangan.
Indikator : Mengerti konsep tegangan.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengerti tegangan, tegangan geser dan tegangan normal.

II. Materi Ajar :
• Konsep tegangan, tegangan normal dan geser.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 1 – 2

Kelas/Semester : X/2 Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pengenalan Komponen Mesin.
Kompetensi Dasar : Mengenal Komponen Sambungan.
Indikator : Memahami fungsi dari prinsip kerja komponen sambungan serta keuntungan dan kerugian masing-masing sambungan.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa memahami fungsi dari prinsip kerja komponen sambungan.
• Siswa mengetahui keuntungan dan kerugian masing-masing jenis sambungan.

II. Materi Ajar :
• Fungsi dan prinsip kerja komponen sambungan.
• Fungsi dan prinsip kerja sambungan keling.
• Fungsi dan prinsip kerja sambungan las.
• Fungsi dan prinsip kerja sambungan baut.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.



Mengetahui Team Teaching

Kepala Sekolah
Ketua
Sekretaris




Ir.Drs. H. Dikin
NIP 130931210



Tri Gunarso,S.Pd



Andy Setyawan, S.Pd


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 3 – 4

Kelas/Semester : X/2 Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pengenalan Komponen Mesin.
Kompetensi Dasar : Mengenal Komponen Poros dan Aksesoris.
Indikator : Memahami fungsi dan prinsip kerja poros serta berbagai aksesoris poros.

I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa memahami fungsi dan prinsip kerja poros.
• Siswa memahami fungsi dan prinsip kerja berbagai aksesoris poros.

II. Materi Ajar :
• Fungsi dan prinsip kerja poros dan aksesorisnya, jenis-jenis poros, bantalan, penyambungan poros dengan komponen serta beban utama pada poros.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.
•
VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.







RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 5 – 6

Kelas/Semester : X/2 Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pengenalan Komponen Mesin.
Kompetensi Dasar : Mengenal Komponen Penerus Daya Flexible.
Indikator : Mengetahui kelebihan dan kekurangan sabuk dan rantai.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengetahui kelebihan dan kekurangan sabuk dan rantai.

II. Materi Ajar :
• Fungsi dan prinsip kerja sabuk dan rantai.
• Jenis-jenis sabuk dan rantai.
• Kelebihan dan kekurangan penerus daya sabuk dan rantai.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.
•
VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 7 – 8
Kelas/Semester : X/2 Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pengenalan Komponen Mesin.
Kompetensi Dasar : Mengenal Komponen Kopling Gesek dan Rem.
Indikator : Memahami fungsi dan prinsip kerja kopling dan rem.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa memahami fungsi dan prinsip kerja kopling dan rem.

II. Materi Ajar :
• Fungsi dan prinsip kerja kopling gesek dan rem.
• Jenis-jenis kopling gesek dan rem.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.
•
VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 9 – 10
Kelas/Semester : X/2 Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pengenalan Komponen Mesin.
Kompetensi Dasar : Mengenal Komponen Roda Gigi.
Indikator : Memahami fungsi dan prinsip kerja roda gigi.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa memahami fungsi dan prinsip kerja roda gigi.

II. Materi Ajar :
• Fungsi dan prinsip kerja roda gigi.
• Istilah/nomenklatur roda gigi.
• Jenis-jenis roda gigi.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.
•
VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 1 – 2
Kelas/Semester : XI/3 Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Material dan Kemampuan Proses
Kompetensi Dasar : Mengenal Material Logam dan Kemampuan Prosesnya.
Indikator : Mengerti sifat-sifat material bukan logam terutama material yang dipakai di industri dan prosesnya.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengerti sifat-sifat material logam terutama material yang dipakai di industri dan prosesnya.

II. Materi Ajar :
• Sifat teknis material logam.
• Sifat yang diperlukan selama proses pembentukan.
• Sifat yang penting sehubungan dengan pengaruh lingkungan.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.





RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 3 – 4
Kelas/Semester : XI/3 Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Material dan Kemampuan Proses
Kompetensi Dasar : Mengenal Material Bukan Logam dan Kemampuan Prosesnya.
Indikator : Mengerti sifat-sifat material bukan logam terutama material yang dipakai di industri dan prosesnya.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengerti sifat-sifat material bukan logam terutama material yang dipakai di industri dan prosesnya.

II. Materi Ajar :
• Sifat teknis material bukan logam.
• Sifat yang diperlukan selama proses pembentukan.
• Sifat yang penting sehubungan dengan pengaruh lingkungan.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.


M



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 1
Kelas/Semester : XI/3 Alokasi Waktu : 3 X 45 Menit.

Standar Kompetens : Mineral (SDA Indonesia) dan Proses Pemurnian
Kompetensi Dasar : Mengenal Mineral (SDA Indonesia).
Indikator : Mengerti tentang berbagai mineral yang dipakai dalam industri.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengerti tentang berbagai mineral yang dipakai dalam industri.

II. Materi Ajar :
• Berbagai mineral yang dipakai industri serta kegunaannya.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 2
Kelas/Semester : XI/3 Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Mineral (SDA Indonesia) dan Proses Pemurnian
Kompetensi Dasar : Mengenal Proses Pemurnian.
Indikator : Mengerti tentang berbagai proses pemurnian berbagai mineral .


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengerti tentang berbagai proses pemurnian berbagai mineral .

II. Materi Ajar :
• Berbagai proses pemurnian mineral.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 1 – 2
Kelas/Semester : XI/3 Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pengecoran
Kompetensi Dasar : Mengenal pengecoran dengan cetakan pasir.
Indikator : Mengerti tentang metode pengecoran dengan cetakan pasir .


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengerti tentang metode pengecoran dengan cetakan pasir.

II. Materi Ajar :
• Proses pembuatan cetakan pasir.
• Proses persiapan dan pengolahan pasir cetak.
• Macam – macam alat bantu yang dipakai.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.


Mengetahui Team Teaching

Kepala Sekolah
Ketua
Sekretaris





Ir.Drs. H. Dikin
NIP 130931210




Tri Gunarso,S.Pd




Andy Setyawan, S.Pd






RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 3 - 4
Kelas/Semester : XI/3 Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pengecoran
Kompetensi Dasar : Mengenal pengecoran khusus.
Indikator : Mengerti tentang berbagai metode pengecoran dan pemakaiannya.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengerti tentang berbagai metode pengecoran dan pemakaiannya.

II. Materi Ajar :
• Berbagai teknik pengecoran khusus seperti : pengecoran dengan menggunakan cetakan logam, pengecoran sentrifugal, pengecoran presisi dan pengecoran kontinu.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 1 - 3
Kelas/Semester : XI/4 Alokasi Waktu : 9 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pembentukan
Kompetensi Dasar : Mengenal proses pengerjaan panas.
Indikator : engerti tentang berbagai metode pembentukan panas.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengerti proses pembentukan panas seperti : rolling, forging, ekstrusi, pembuatan pipa, tabung, penarikan dan pemutaran panas.

II. Materi Ajar :
• Proses pembentukan panas seperti : rolling, forging, ekstrusi, pembuatan pipa, tabung, penarikan dan pemutaran panas.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.


Mengetahui Team Teaching

Kepala Sekolah
Ketua
Sekretaris





Ir.Drs. H. Dikin
NIP 130931210




Tri Gunarso,S.Pd




Andy Setyawan, S.Pd






RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 4 – 5
Kelas/Semester : XI/3 Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pembentukan
Kompetensi Dasar : Mengenal proses pengerjaan dingin
Indikator : Mengerti tentang berbagai metode pembentukan dingin.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengerti proses pembentukan dingin seperti : penarikan, penekanan, pelengkungan, pengguntingan, proses pembentukan berenergi tinggi, hobbing, ekstrusi dan penumbukkan peluru.

II. Materi Ajar :
• Proses pembentukan dingin seperti : penarikan, penekanan, pelengkungan, pengguntingan, proses pembentukan berenergi tinggi, hobbing,ekstrusi dan penumbukkan peluru.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.






RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 1 – 2
Kelas/Semester : XI/4 Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pemesinan
Kompetensi Dasar : Mengenal tata cara kerja bangku.
Indikator : Mengerti tentang tata cara kerja bangku.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengerti tentang tata cara kerja bangku.

II. Materi Ajar :
• Tata cara kerja bangku seperti : palu, ragum, gergaji, pahat tangan, kikir, tap dan keling dingin.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 3 – 5
Kelas/Semester : XI/4 Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pemesinan
Kompetensi Dasar : Mengenal jenis-jenis proses pemesinan.
Indikator : Mengerti tentang berbagai proses pemesinan dan parameter-parameter yang harus diatur dalam proses pemesinan.



I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengerti tentang berbagai proses pemesinan dan parameter-parameter yang harus diatur dalam proses pemesinan.

II. Materi Ajar :
• Jenis-jenis proses pemesinan, seperti proses bubut, sekrap, bor, frais dan gerinda.
• Pengenalan gerak potong, gerak makan dan material pahat.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.


Mengetahui Team Teaching

Kepala Sekolah
Ketua
Sekretaris





Ir.Drs. H. Dikin
NIP 130931210




Tri Gunarso,S.Pd




Andy Setyawan, S.Pd




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 6 – 7
Kelas/Semester : XI/4 Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pemesinan
Kompetensi Dasar : Mengenal pemesinan roda gigi.
Indikator : Mengetahui tentang proses pembuatan roda gigi dan penentuan metode pembuatan roda gigi yang paling sesuai dengan kebutuhan.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengetahui tentang proses pembuatan roda gigi dan penentuan metode pembuatan roda gigi yang paling sesuai dengan kebutuhan.

II. Materi Ajar :
• Nomenklatur roda gigi dan metode pembuatan roda gigi..

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.


Mengetahui Team Teaching

Kepala Sekolah
Ketua
Sekretaris





Ir.Drs. H. Dikin
NIP 130931210




Tri Gunarso,S.Pd




Andy Setyawan, S.Pd





RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 1 – 3
Kelas/Semester : XII/5 Alokasi Waktu : 9 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Spesifikasi Geometri.
Kompetensi Dasar : Mengenal spesifikasi geometri.
Indikator : Mengerti tentang toleransi standar yang ada.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengerti tentang toleransi standar yang ada.
• Siswa mengetahui tentang toleransi ketika bertemu dengan masalah teknis.

II. Materi Ajar :
• Pengertian tentang toleransi standar yang ada.
• Metode melakukan pengukuran toleransi.
• Menerapkan pengetahuan tentang toleransi ketika bertemu dengan masalah teknis.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.


Mengetahui Team Teaching

Kepala Sekolah
Ketua
Sekretaris





Ir.Drs. H. Dikin
NIP 130931210




Tri Gunarso,S.Pd




Andy Setyawan, S.Pd





RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 1 – 2
Kelas/Semester : XII/5 Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pengenalan Mesin Perkakas dan Otomasi.
Kompetensi Dasar : Pengenalan mesin perkakas dan otomasi.
Indikator : Mengerti tentang mesin perkakas dan otomasi.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengerti tentang mesin perkakas dan otomasi.

II. Materi Ajar :
• Pengenalan mesin perkakas dan otomasi.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 1 – 2
Kelas/Semester : XII/6 Alokasi Waktu : 9 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Mesin – Mesin Konversi Energi.
Kompetensi Dasar : Mengenal hukum kekekalan energi dan massa.
Indikator :
• Mengerti hukum kekekalan energi dan massa.
• Mengenal permasalahan sederhana yang berhubungan dengan hukum kekekalan energi dan massa.
• Memahami keberlakuan hukum kekekalan energi dan massa.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengerti hukum kekekalan energi dan massa.
• Siswa mengenal permasalahan sederhana yang berhubungan dengan hukum kekekalan energi dan massa.
• Siswa memahami keberlakuan hukum kekekalan energi dan massa.

II. Materi Ajar :
• Pengertian hukum kekekalan energi dan massa dan keberlakuannya.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 3
Kelas/Semester : XII/6 Alokasi Waktu : 3 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Mesin – Mesin Konversi Energi.
Kompetensi Dasar : Mengenal mesin konversi energi.
Indikator : Mengenal perubahan bentuk energi dan keberlakuan hukum kekekalan energi dalam mesin konversi energi.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengenal perubahan bentuk energi dan keberlakuan hukum kekekalan energi dalam mesin konversi energi..

II. Materi Ajar :
• Pengenalan permasalahan sederhana yang berhubungan dengan hukum kekekalan energi dan massa dan perubahan bentuk energi dalam mesin konversi energi.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 1
Kelas/Semester : XII / 6 Alokasi Waktu : 3 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pompa
Kompetensi Dasar : Mengenal definisi dan jenis pompa
Indikator : Mengenal klasifikasi pompa.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengetahui definisi dan klasifikasi pompa.

II. Materi Ajar :
• Pengertian/definisi dan klasifikasi pompa.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 2 – 3
Kelas/Semester : XII / 6 Alokasi Waktu : 9 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pompa
Kompetensi Dasar : Mengenal cara kerja pompa
Indikator : Mengetahui cara kerja pompa.


I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa memahami cara kerja pompa.

II. Materi Ajar :
• Perbedaan cara kerja pompa berdasarkan jenisnya.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :PDTM Pertemuan Ke : 4 – 5
Kelas/Semester : XII / 6 Alokasi Waktu : 9 X 45 Menit.

Standar Kompetensi : Pompa
Kompetensi Dasar : Memahami performansi pompa dan kerugian dalam suatu sistem.
Indikator : Mengetahui efisiensi siklus pompa



I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mengetahui efisiensi siklus pompa.
• Siswa memahami permasalahan yang berhubungan dengan efisiensi sistem pompa.

II. Materi Ajar :
• Pengertian/definisi dan klasifikasi pompa serta cara kerja pompa.
• Perbedaan cara kerja pompa berdasarkan jenisnya.
• Efisiensi siklus pompa dan permasalahan yang berhubungan dengan efisiensi sistem pompa.

III. Metode Pembelajaran :
• Penjelasan, tanya jawab dan diskusi.

IV.Langkah Pembelajaran :
• Kegiatan awal : Pre test
• Kegiatan inti : Penjelasan Materi.
• Kegiatan akhir : Kesimpulan dan post test.

V.Alat/Sumber Belajar :
• Buku Paket.
• Modul.

VI.Penilaian :
• Tes tertulis
• Tes lisan/individu.

Baca Lebih lanjut Broo.. - RPP PDTM / PKM